キャリア教育と職業教育の方向性を考える上での重要な視点は次の2つ。
（1）仕事をすることの意義や、幅広い視点から職業の範囲を考えさせる指導を行う。
（2）社会的・職業的自立や社会・職業への円滑な移行に必要な力を明確化する。
（力に含まれる要素）
「基礎的・基本的な知識・技能」「基礎的・汎用的能力」
「論理的思考力・創造力」「意欲・態度及び価値観」「専門的な知識・技能」
（基礎的・汎用的能力とは）
「人間関係形成・社会形成能力」
「自己理解・自己管理能力」
「課題対応能力」
「キャリアプラニング能力」
＜２０１１年 中央教育審議会答申より＞